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Posté le 18 Déc , 2013 dans Projet Associatif

Projet Associatif

Projet Associatif

Projet associatif : A.S.I.E

 

A.S.I.E. : une association au service de la jeunesse.
Etats des lieux, constats :

Suite au développement de nombreux projets Nord/Sud par plusieurs établissements UNESCO, tournés vers l’INDE.
-Nécessité de créer une association qui puisse apporter un soutien logistique dans les domaines de l’organisation et du financement de projets Franco-indiens.
-Association dont le but est de promouvoir à travers la rencontre d’acteurs et de partenaires culturels sociaux, éducatifs et d’entreprises la dimension culturelle et économique franco-indienne.
-Une des missions de l’association est de former des gens souhaitant développer des projets, former des acteurs dans des rôles d’encadrement.

I)                 Volet culturel :

Objet statutaire :
Sensibiliser les jeunes à la civilisation et à la société indiennes.

Actions à développer :

– Découvrir l’art indien : musée Guimet, musée Branly, expos parisiennes, centre Mandapa
– Utiliser le calendrier indien (fête des couleurs, fête des lumières).

– Organiser des repas indiens: cours de cuisine indienne

-Découvrir le cinéma indien // ciné-club

-Lire des romans d’auteurs indiens,  avec partage des réactions
-S’informer en lisant la presse indienne (Times of India, webjournaux)

-Découvrir l’art indien: danse, musique, dessin (kholam)
-Sensibiliser sur l’importance de la spiritualité

-Utiliser la médecine ayurvedique

-Développer un regard curieux sur la vie quotidienne en Inde

II)             Volet éducatif à destination de public scolaire

Objet statutaire :
Promouvoir les relations entre la jeunesse française et la jeunesse indienne :
Favoriser les rencontres entre les jeunes des différents pays dans une optique d’ouverture et de partage.

Actions à développer :

-Développer des liens par Internet: en anglais, autour d’activités comme : correspondance individuelle (en lien avec les cours d’anglais) ; blogs sur la vie quotidienne en france / en Inde
-Favoriser les appariements durables

-Échanger des compétences: par le biais d’autres associations ou entreprises.

III ) Volet éducatif et pédagogique en relation avec l’Inde :

Objet statutaire :
Contribuer à la mise en oeuvre de projets éducatifs, pédagogiques, et culturels, en relation avec l’Inde.

Actions à développer :

-Respecter une des missions de l’Education Nationale :BO n°37 du 8 oct 2009 sur l’éducation au développement et à la solidarité internationale.

-Accueillir des expositions et des comptes-rendus d’expérience

-Renforcer la cohésion autour du projet Nord-Sud (JR/ JC/ Chamalières/ENSIB)

-Mettre en place des tutorats : JR& l’Ensib: Cordées de la réussite

-le théâtre-forum : (:(CCFD): dialogue autour d’un conflit, puis l’animateur lance le débat à partir des réactions du public + arguments des différents acteurs.)
IV)  Volet social à destination des étudiants

Objet statutaire :
Permettre aux jeunes des différents pays d’enrichir leurs parcours personnels et professionnels.

Actions à développer :

-Accueillir des étudiants indiens. Faciliter la mobilité.

-Sélectionner des élèves à profil particulier qui pourront majoritairement profiter du projet.
-Permettre l’accueil d’étudiants indiens souhaitant enrichir leurs parcours dans la région Centre.
-jumeler des établissements scolaires des deux pays

-Développer des liens durables avec l’Alliance Française de Pondichéry, notamment pour que des étudiants puissent y enseigner le français (en échange d’un accueil)
-Placer des étudiants en stage en Inde (Hôtellerie, Agriculture, Informatique,…),

V)         Volet économique à destination d’un public adulte

Objet statutaire :
Créer, développer et pérenniser des liens et des échanges avec les acteurs de la société indienne.

Actions à développer :

-Accueillir des conférenciers, des  artistes

-organiser des stages
-favoriser les voyages dans le cadre d’une charte de tourisme responsable (respect de la charte du tourisme durable) : cf le Kérala (houseboats, ayurveda)
-lier des partenariats avec d’autres associations (développement durable : comme CCFD-Terre solidaire; ritimo.org. Les associations de self employed women, Dhan Fondation,…
-Organiser des missions à destinations d’enseignants et d’encadrants dans le but de préparer des voyages pour des collégiens et lycéens.

VI) Lieu de ressource :

Objet statutaire :
Etre un lieu de ressources et de veille, dans le but de sensibiliser, d’aider et de former les acteurs de projets.

Actions à développer :

-Construire un outil de veille culturelle sur le thème de l’Inde (site web : revue de presse, archivage des projets passés et en cours (photos, vidéos, diaporama, partage d’expérience),
-offrir un suivi de l’actualité culturelle indienne en France ou en Inde
-Aider à développer des projets
-Former de futurs encadrants

VII)             Volet financier

Objet statutaire :
Participer à la composition financière des projets.


Actions à développer :

–        Faire connaître l’association

–        Assurer la promotion

–        Etudier des projets, les objectifs de la mission,

–        Aider à la constitution de dossiers de demande de subventions, d’aides financières à des institutions, des collèges, lycées, groupes d’enseignants, adhérents à l’association.

–        Evaluer l’utilisation des fonds

–        Veiller à la restitution finale des projets (partage)

L’association a fait évoluer ses statuts et est devenue A.S.I.E. :

Association loi 1901 reconnue d’Intérêt Général crée en 2011, A.S.I.E (Association de Solidarité Internationale et d’Éducation) organise et apporte en direction de la jeunesse, un soutien logistique à différents projets (découverte, missions, stages, parrainages, accueil de jeunes asiatiques, etc.) en direction des pays de la zone Asie (Inde, Chine, Bangladesh).
Elle organise également des manifestations culturelles pour la promotion de la culture asiatique et d’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (E.C.S.I), principalement en Région Centre-Val-de-Loire,.
A.S.I.E est un acteur de l’économie sociale et solidaire.

 

 

 

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